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martes, 8 de septiembre de 2020
BIENVENIDOS AL EXTRAORDINARIO MUNDO DE LA PRIMERA INFANCIA DE O A 12 MESES
La historia de vida es una investigación sobre relatos de vida de diferentes personas del común, en donde relatas su vida con todas sus dificultades y anécdotas , por ende llega afectar a la persona tanto que lo demuestra por medio de gestos, palabras o incluso el silencio, donde su niñez no es un palacio de maravillas sino un terrible dolor, en donde les toca trabajar en vez de estudiar o jugar con muñecas o llegar hacer madres a temprana edad, esto es solo una pequeña esquirla de lo que puede llegar hacer una historia de vida.
Se puede tomar como ejemplo todos los relatos de vida y contribuir para la formación infantil de una manera que no sucedan hechos lamentables que los niños vivan su infancia como tal, los docentes estamos en la obligación de vigilar y reportar a las entidades pertinentes algún tipo de cambios que violen sus derechos como niños y como seres humanos, no nos limitemos a ser docente de tablero también hay que ser docentes como padres
Como todos sabemos nuestro país ha tenido muchos cambios como físicos, sociales, culturales, económicos, entre otros, pero en este caso nos centramos en la niñez y la familia, como ha sido su transformación, evolución y lo que se espera para el futuro. El estado y diferentes organizaciones juegan un papel muy importante ya que estos por medio de decretos, ayudas y planificaciones a futuro hemos visto la metamorfosis que se ha presentado durante toda la vida.
La educación es la base para el mejoramiento de la vida de las familias, si todos los niños tienen el acceso a la preparación intelectual deja cambiarían muchos aspectos, como el mejorar la calidad de vida de todo.
La crianza son un conjunto de procesos de formación, educación, alimentación y cuidado que se le dan al niño en sus primeros años de vida, hasta que pueda valerse por sí mismo, Schlemenson (2000). Dice “lo importante es el lazo de amor que asegura la permanencia de una persona, siempre la misma, que pueda mimar y que se haga cargo de la crianza del bebe […]. La única condición para que sustituya a la madre en el ejercicio de su funciones que desee hacerse cargo del niño y que tenga un psiquismo lo suficientemente desarrollado como para entender amorosamente sus necesidades” (p.11). La afectividad, el compromiso y la disciplina por parte del adulto a cargo de cumplir estos procesos juega un papel muy importante, pues esto da estímulos positivos en el comportamiento y disposición de los niños, se da en un ambiente familiar y se manifiesta mediante tareas específicas dentro del diario vivir del hogar, las cuales determinan la comunicación, las pertenencias, las reglas y normas que allí se establecen, etc. Nassif (1958). Afirma “Es una conducción que se mantiene en el plano biológico y cuyo fin primordial es asegurar la subsistencia orgánica del ser. Puede adoptar la forma de alimentación, de cuidado, de protección o de abrigo” (p.36). La crianza es asumida por los padres biológicos o adoptivos, familiares cercanos, maestros, y otros adultos que componen las instituciones educativas personal de maestranza, médicos, etc. En forma complementaria y enriquecedora para los niños, solo si se consideran ciertas condiciones que hacen que los escenarios de crianza alternativos potencien el desarrollo.
La pedagogía de la crianza está compuesta por un grupo de teorías, reflexiones, explicaciones, guías y enseñanzas de los modos, métodos, implicaciones, complicaciones de la crianza. De Pastorino(2001). afirma “Es un campo de teorizaciones en construcción, que indaga y reflexiona acerca de los modos particulares de enseñar a los niños menores de 3 años los contenidos referidos al desarrollo personal y social y a la alfabetización cultural” (p...). Básicamente son indagaciones y reflexiones sobre los agentes, modelos, métodos y importancias de la crianza, que sirven de guía para desarrollar métodos efectivos de crianza tanto en el ambiente familiar como en las instituciones que esta al cuidado es los niños. Los centros educativos juegan un papel muy importante ya que se encuentran los docentes formados para la regulación de la crianza en el ámbito escolar.
La crianza se desarrolló principalmente en el hogar de residencia de los infantes, donde los niños están en primera medida bajo el cuidado de los padres o de un familiar cercano, es imperativo establecer pautas para el desarrollo de una crianza asertiva en la cual el pequeño supla sus necesidades alimenticias, motrices, afectivas, etc. (Amar y Tirado),2006) «La familia puede ser la unidad primaria en educación y socialización, pero no es la única. Las demás personas y entidades de la comunidad que establecen contacto directo con el niño tienen un rol complementario en su desarrollo» (p..). Existen también personas como las nanas o niñeras que cumplen la función de cuidar y criar a los pequeños, esto se ve cuando los padres o los familiares no cuentan con la disponibilidad para desarrollar la crianza del niño pero cuenta con el dinero para pagar por estos servicios, a los niños huérfanos, las instituciones que regulan el cuidado de los niños les brinda el acceso aúna familia que se encargara temporal o definitivamente del cuidado y la crianza de los pequeños, y muchas instituciones como sala cunas o jardines infantiles donde, cuidan, alimentan, educan y recrean a los niños. Educar y cuidar, dice Gerstenhaber[2004], son dos términos inseparables «Debemos educar mientras cuidamos y cuidar mientras educamos».
Potenciar los procesos de crianza en los diferentes escenarios, que resultan un buen lugar donde los niños puedan crecer en ambientes sanos y donde se les genere: una adecuada alimentación, vestido, salud, educación, entre otros, son elementos vitales para su optimo crecimiento y desarrollo de sus potencialidades. A partir del análisis efectuado Emiliano señala que este modelo pluricentrico, superando al tradicional sistema de dos o, como máximo, de tres personas, garantiza a los niños un desarrollo más completo y estimulante, tanto en la vertiente afectiva como en la cognitiva, con la condición de que los adultos que los toman a su cargo estén disponibles para instaurar relaciones estables y significativas.
Ān Yuè.(08 de enrero de 2015). Historia de la Infancia I [Video]. Youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=LZnKmqdLqoI
https://www.youtube.com/watch?v=LZnKmqdLqoI
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